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HSS人社B413 T6T7T8
Course keywords: 中國史,史學史,經典,名著,歷史學 一、課程說明 本課程的目的:1.希望透過對中國史學源流及變化的初步認識,培養學生對自身文化的瞭解與敬 意。2.透過這些史學名著的閱讀,培養學生思考過去,衡量現在與展望未來的能力。3.面對中國的 崛起,華語文能力勢必成為職場必備的工具,透過對中國傳統文化的細緻理解,將是學生將來進入文 創產業的踏腳石。 本課程安排由淺至深,每一單元的「閱讀材料」是學生在上課前必看的,而「閱讀著作」則提供更深 入探索的可能。本課程強調理解與討論,故歡迎努力及有興趣的同學選修。 二、指定用書 依教學進度提供。 約翰}39;伯格(John Berger)著 ; 吳莉君譯,《觀看的方式》(台北:麥田出版社,2005) 三、參考書籍 錢穆,《中國史學名著》,《錢賓四先生全集}39;乙編}39;33》(臺北,聯經出版 社,1995) 嚴耕望,《治史經驗談》(臺北:臺灣商務印書館,1981) 杜維運,《中國史學史(三冊)》(臺北:自印,三民經銷,1997-2004) 四、教學方式 1. 以教師演講為主,學生必須事先閱讀指定讀物。 2. 本課程透過閱讀原始史料與近人研究著作,理解學者如何解讀古人文字與著作精義。 3. 溫馨提醒:本課程相當注重學生與老師的討論。 4. 本課程有一特殊報告形式:針對某人、事、物做長時間的觀察(須超過十個小時),內容 須詳列觀察動機、觀察方式、說明對象與最後分析歸納等等。會在期中考後,挑選十個學生上台報 告。希望透過訓練學生觀察周遭人事物,進而分析歸納,提出自己的看法。 五、教學進度 週次 主題、閱讀材料 一 主題:導論:意義與重要性 本週要說明「中國史學名著」在「史學史」的意義與重要性。透過對過去史家的著作研讀,理解每一 個名著背後生成的背景與時代意義,警醒吾人敏感地面對現今歷史發展的過程。 閱讀材料: 閱讀著作: 1. 錢穆,〈中國史學之特點〉,收錄在杜維運、黃進興編,《中國史學史論文選集(二)》 (臺北:華世,1979),頁1098-1108。 2. 沈剛伯,〈史學與世變〉,《中央研究院歷史與語言研究所集刊》,40本(1968),頁509- 517 二 主題:先秦史學概況 簡介《尚書》與《詩經》裡記載史事的內容。也要以《春秋》三傳對「鄭伯克段于鄢」事不同記載來 說明記事差異的意義。 閱讀材料: 《尚書}39;堯典》、《尚書}39;洪範》《詩經.國風.周南.關雎》、《左傳}39;「鄭伯克段于鄢」》、 《左傳}39;昭公十八年》 閱讀著作: 3. 李宗侗,〈史官制度:附論對傳統的尊重〉,,收錄在杜維運、黃進興編,《中國史學史 論文選集(一)》(臺北:華世,1979),頁65-109。 4. 徐復觀,〈原史-由宗教通向人文的史學的成立〉,收錄在杜維運、陳錦忠編,《中國史 學史論文選集(三)》(臺北:華世,1980),頁1-71。 三 主題:史學開山之祖:司馬遷《史記》 本週說明司馬遷著作《史記》之因,及其定下的體例,如何影響後世史學著作的撰寫。 閱讀史料: 司馬談〈論六家要旨〉、〈太史公自序〉、〈遊俠列傳〉 閱讀著作: 5.鄭鶴聲,〈太史公司馬遷之史學〉,收錄在杜維運、黃進興編,《中國史學史論文選集(一)》 (臺北:華世,1979),頁138-212。 四 主題:斷代史之祖:《漢書》 本週說明班固著作《漢書》之因,以及成為後世歷代朝廷修前朝正史的範例。 閱讀史料: 《漢書》〈敘傳〉、〈藝文志〉 6.黃雲眉,〈史漢異同〉,收錄在杜維運、黃進興編,《中國史學史論文選集(一)》(臺北:華 世,1979),頁270-287。 五 主題:魏晉南北朝史學(一) 本週說明魏晉南北朝史學為何是史學發達的時期? 閱讀史料: 《後漢書}39;列女傳》、《三國志}39;魏志}39;倭人傳》 閱讀著作: 7.呂謙舉,〈兩晉六朝的史學〉,收錄在杜維運、黃進興編,《中國史學史論文選集(一)》(臺 北:華世,1979),頁348-362。 8.逯耀東,〈魏晉史學的時代特質〉,《魏晉史學及其他》,臺北,東大圖書公司,1998。 六 主題:魏晉南北朝史學(二) 本週要討論佛教與道教入「正史」的始祖《魏書R26;釋老志》,並說明著作的原因與背景。也以《高僧 傳》作為對照組,來看由僧人寫的僧史與正史的異同。 閱讀史料: 《魏書R26;釋老志》 《高僧傳}39;神異上}39;晉鄴中竺佛圖澄》 閱讀著作: 9.(日)塚本善隆著、林保堯譯,《魏書釋老志研究》(新竹:覺風佛教藝術文化基金會,2007) 10湯一介,〈《高僧傳》序論〉,(梁)釋慧皎撰、湯用彤校注、湯一玄整理,《北京:中華書局, 1992》,頁1-3。 七 主題:官修史書體例的多樣化:隋唐五代 本週探究唐代奠定往後正史撰修體例的相關內容。 閱讀史料: 《隋書》〈經籍志〉 閱讀著作: 11.楊聯陞,〈官修史學的結構-唐朝至明朝間正史撰修的原則與方法〉,《國史探微》(台北:聯 經,1983),頁351-375。 八 主題:批評的史學:唐代劉知幾《史通》 本週探究劉知幾撰作《史通》的背景與影響。 閱讀史料: 《史通}39;自敘》、《史通}39;雜說》 閱讀著作: 12.逯耀東,〈史學評論的萌芽〉,《魏晉史學及其他》,臺北,東大圖書公司,1998。 九 主題:政書之始:《通典》 本週探究杜佑此書如何影響往後「十通」之作,乃至於「會要」體史書的原因及結果。 閱讀史料: 《通典R26;序》 《通典R26;選舉R26;歷代制上》 閱讀著作: 13.錢穆,〈杜佑《通典》〉,《中國史學名著》(臺北,聯經出版社,1995),頁207-245。 十 期中考 因應期中考週,本週安排學生報告。 十一 主題:宋代史學:私人著史的高峰(一) 本週探究「私人」寫史的奠基及代表著作《資治通鑒》, 閱讀史料: 司馬光,《資治通鑒}39;秦紀:始皇帝三十七年》 閱讀著作: 14.王德毅,〈司馬光與資治通鑑〉,收錄在杜維運、黃進興編,《中國史學史論文選集(2冊)》 (臺北:華世,1979),頁515-536。16. 十二 主題:宋代史學:私人著史的高峰(二) 本週探究說明歐陽修私修正史《新五代史》的緣由,也討論歐陽修〈正統論〉引發的史學著作立場問 題。 閱讀史料: 歐陽修,《新五代史}39;一@008;傳、義兒傳、伶官傳》 歐陽修〈正統論〉 閱讀著作: 15. 錢穆,〈歐陽修新五代史與新唐書〉,《中國史學名著》(臺北,聯經出版社,1995),頁 247-265。 16.陳芳明,〈宋代正統?809;的形成背景及其內容—從史學的觀點試探宋代史學之一〉,《食貨月刊》1 卷8期(1971),頁418-430。 十三 主題:宋代史學:私人著史的高峰(三) 本週要討論司馬光《資治通鑒》的影響,不管在著作態度與體例影響;以及「三通」之一《文獻通 考》的著作之因與影響。 閱讀史料: 朱熹,《資治通鑒綱目}39;卷首》 馬端臨,《文獻通考}39;經籍考一}39;總敘》 閱讀著作: 17.錢穆,〈朱子《資治通鑒綱目》與袁樞《通鑑紀事本末》〉,《中國史學名著》(臺北,聯經出 版社,1995),頁285-305。 18.錢穆,〈馬端臨《文獻通考》〉,《中國史學名著》(臺北,聯經出版社,1995),頁331- 350。 十四 主題:明末清初史學 本週討論一朝「學術史」大成之作《明儒學案》著作的背景與影響。也要談易代之後,王夫之如何透 過閱讀《資治通鑑》來反省亡國之故。 閱讀史料: 黃宗羲,《明儒學案}39;序》 王夫之,《讀通鑒論}39;敘論》 閱讀著作: 19.阮芝生,〈學案體裁源流初探〉,收錄在杜維運、黃進興編,《中國史學史論文選集(二)》 (臺北:華世,1979),頁574-596。 20.杜維運,〈王夫之與中國史學〉,《清代史學與史家》(台北:東大圖書公司,1984),頁15- 93。 十五 主題:考證史學 本週探究乾嘉漢學時,史學受風氣所致,產生「考據史學」的著作,先談風氣之先的《日知錄》,再 談集大成的《廿二史劄記》。 閱讀史料: 顧炎武,《日知錄}39;卷十七}39;正始》、〈李贄〉 趙翼,《廿二史劄記}39;明祖行事多仿漢高、成化嘉靖中方技授官之濫》 閱讀著作: 21.杜維運,〈顧炎武與清代歷史考據學派之形成〉,《清代史學與史家》(台北:東大圖書公司, 1984),頁95-156。 22.杜維運,〈趙翼之史學〉,《清代史學與史家》(台北:東大圖書公司,1984),頁369-390。 十六 主題:經世史學 本週要探究在1840年前後,士大夫如何透過史學方法與著作,宣揚救國之方。 閱讀著作: 魏源,〈學篇二〉、〈皇朝經世文編敘〉 23. 陸寶千,〈嘉道史學-從考據到經世〉,收錄在杜維運、陳錦忠編,《中國史學史論文選集 (三)》(臺北:華世,1980),頁331-370。 24.彭明輝,《晚清的經世史學》(台北:麥田出版社,2002),第二章〈從元史研究到邊疆史 地〉,頁27-61。 十七 主題:清末民初「新史學」 本週探究清末民初時期,史學受西潮影響,產生所謂「新史學」的概念與專門研究機構的誕生。 閱讀史料: 梁啟超,《新史學}39;史學之界說、論正統》 傅斯年,〈歷史語言研究所工作之旨趣〉 閱讀著作: 25.杜正勝,〈從疑古到重建:傅斯年的史學革命及其與胡適、顧頡剛的關係〉,《當代》116, 1995。 26.余英時,〈中國史學的現階段:反省與展望〉,收錄在杜維運、陳錦忠編,《中國史學史論文選 集(三)》(臺北:華世,1980),頁517-539。 27.王汎森〈歷史研究的新視野:重讀「歷史語言研究所工作之旨趣」〉,《中央研究院歷史語言研 究所七十五周年紀念文集》(臺北:中央研究院歷史語言研究所,2004),頁161-176。 十八 期末考 六、成績考核 平時成績30﹪,期中成績40﹪(沒有期中考,成績由觀察報告30﹪「上臺報告加10分」+摘要 10﹪),期末考佔30﹪。 ※觀察報告形式:針對某人、事、物做長時間的觀察(須超過十個小時)。內容須詳列觀察動機、觀 察方式、說明對象與最後分析歸納等等。 ※摘要:任選「閱讀著作」內一篇,作500字的摘要。 ※報告格式:1.電腦打字、2.A4紙張大小、3.封面(詳列課名、報告名稱、學號、系名、年級與姓 名)、內頁要標註頁碼、4.裝訂(訂書針訂就好)。
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08:00108:50 | |||||
09:00209:50 | |||||
10:10311:00 | |||||
11:10412:00 | |||||
12:10n13:00 | |||||
13:20514:10 | |||||
14:20615:10 | |||||
15:30716:20 | |||||
16:30817:20 | |||||
17:30918:20 | |||||
18:30a19:20 | |||||
19:30b20:20 | |||||
20:30c21:20 |
HSS歷史學程,本課為18週課程,不接受停修申請。
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